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Spielaufbau

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Die Inhalte im Überblick:

  • Spielaufbau
    • 9- Ball
    • 8- Ball
    • 14/1e
  • Training der LV für Strategisch/Taktisches Handeln

Spielaufbau,Strategisches und Taktiktraining

Spielaufbau und Taktiktraining 9-Ball

Traininig für spezielle Situationen:

  • Breakvarianten Spielstandabhängig (Defensiv, Offensiv)
  • Breakvarianten Gegnerabhängig (Defensiv, Offensiv)
  • Breakvarianten Tischabhängig (Wingball Ja/Nein)
  • Breakpunkte und Ballverteilung
  • Softbreak (wenn Wingball bei getapten Tisch immer fällt)
  • Situationsanalyse und Entscheidung ob Auschiesen, Safe, Push Out
  • 1. Ball nach dem Break
  • Safespiel
  • Push Out
  • Versenken mit Safeoption
  • Bänder mit Safeoption

Spielaufbau und Taktiktraining 8-Ball

Traininig für spezielle Situationen:

  • Breakvarianten Spielstandabhängig (Defensiv, Offensiv)
  • Breakvarianten Gegnerabhängig (Defensiv, Offensiv)
  • Breakpunkte und Ballverteilung
  • Situationsanalyse und Wahlentscheidung Volle/Halbe
  • 1. Ball nach dem Break
  • Safespiel
  • Rückwärtsplanung
  • absichtliche Fouls

Spielaufbau und Taktiktraining 14/1e

Traininig für spezielle Situationen:

  • Break
  • Anstoss
  • Aufnahmebegrenzung/Verlängerung
  • Safespiel
  • Endphase (Gleichstand, Führung, Rückstand)

Leistungsvoraussetzungen für Strategisch/Taktisches Handeln

Die Strategien und Taktiken im Billard sind überaus vielfältig. Um die Spieler auf gewisse Standardsituationen und Sondersituationen vorzubereiten werden z.B. folgende Trainingsmittel verwendet.

  • Auswertung und Nachbesprechung von eigenen Wettkämpfen und Ligaspielen.
  • Videoanalyse von Topspielern/Gegnern.
  • Trainingsspiele
  • Training Spielbezifischer Standardsituationen
  • Kompetenzüberzeugungstraining

Aus Sportwissenschaftlicher Sicht.

Leistungsvoraussetzungen für stratetisch-taktisches Handeln (Schnabel/Harre/Krug/Borde 2005 Kapitel 3.1.5)

Schematische Darstellung (Schnabel/Harre/Krug/Borde 2005 s. 108)

Diese Leistungvorraussetzungen entstehen, entwickeln und verändern sich im Verlaufe des Entwicklung- und Trainingsprozesses und sind damit Gegenstand des stratetisch-taktischen Training. ((Schnabel/Harre/Krug/Borde 2005 s. 109)

 

Die genannten Voraussetzungen auf Billard bezogen und wenn möglich eine Trainingsvariante dazu:

 

Fähigkeiten für: Informationsaufnahme (Phase "Spion" im TLB)
Fähigkeit
Billardbezug
Trainingsvariante
Empfinden
Stoßgefühl, Erfühlen der Idealtechnik
Aufmerksamkeitsteuerung, MT,
Auswählen

RichtigerEinstiegsball 8-Ball, 14/1e

Aufmerksamkeitsteuerung, Standardsituationen trainieren
Unterscheiden

schwerer/leichter/machbar Ball

Spiel Auschiesbar oder Safe nötig

Kompetenzüberzeugungstraining
Wahrnehmen
Körpersprache Gegner, Eigene KS
Aufmerksamkeitsteuerung,
Erkennen
Lösungen "sehen": Kombi, Kiss Shot, Kick, Laufwege
Aufmerksamkeitsteuerung, Standardsituationen trainieren,

 

Fähigkeiten für: Informationsverarbeitung (Phase "General" im TLB)
Fähigkeit
Billardbezug Trainingsvariante
Vorstellen

Linien ansehen, Rollwege sehen siehe TLB

Bewegungsbild der Idealtechnik, eigene

Visualisierung, Videotraining, Bilder anschauen, MT
Vergleichen
Welcher Laufweg ist besser/kann ich umsetzen

Zielzonentraining, Kompetenzüberzeugungstraining, Standardpositionsbälle

Antizipieren
Antizipieren der Antwort auf einen Safe Straight Pool Cornerman (siehe Trainingspiele)
Planen
Spielaufbau Rückwärtsplanung, Brainwashingübung, alle Übungen die eine Planung erfordern um Sie bewältigen zu können.
Entscheiden
"Phase General" TLB

 

Fähigkeiten für: Informationsspeicherung
Fähigkeit
Billardbezug Trainingsvariante
Einprägen
Kentnisse zur Idealtechnik erlernen um ein Bewegungsbild zu erhalten

Mindmaps erstellen, Ermitteln des Lerntyps

Nur 1-2 Korrekturhinweise werden bestenfalls umgesetzt

Behalten
allgemeingültig

viele Bezüge herstellen, Verschiedenartig Informationsbereitstellung (Visuell, auditiv, kognitiv)

  1. Man behält 30% vom Gehörten
  2.                  50% vom Gesehenen
  3.                  70% vom mit Verstand aufgenommenen
Wissen
Regeln beherschen, kennen von Bandesystemen, Turniersystemenm, Verbandstatuten und Rahmenbedingungen

Wiederholung, Erklären lassen,Schiedrichterprüfung. Weiterbildung durch Sportverbände.

Erfahrung
Zur aktuellen Spielsituation die passende Lösung kennen.

Spielen, Spielen, Spielen.

Im Training verschiede Lösungsvarianten zu einer Situation austesten und die Entscheidungskriterien zum Finden der besten Möglichkeit vermitteln.

 

 

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